対人支援職・保護者向け「悩みが9割減る支援構造トレーニング」／認知行動療法×認知科学×福祉

できること

経験を踏まえた強みを記入してください

■ 実績や強み

障害福祉・医療・教育の現場で18年以上の支援経験
児童精神科でのペアレントトレーニング・小集団療育の専門実践
認知行動療法（CBT）×認知科学を用いた“再現性のある支援構造”の提供
支援者・保護者・指導者など“支える側”の心理的支援に強み
発達特性・行動理解・支援の組み立てに精通（A型・B型・移行・相談支援含む）
実費訪問支援で個別対応の実績

現場と臨床を横断し、「感情・思考・行動の仕組み」を言語化しながら、
“明日から使える関わり方”に落とし込むことを得意としています。

今回提供できるものの、概要をご記入ください

■ 提供内容（例）

支援や関わり方の悩み相談（支援者・保護者・対人支援職向け）
発達特性の理解、行動の見立て、対応の整理
支援がうまくいかない理由の構造化（感情・思考・行動モデル）
認知行動療法をベースにした、思考の整理・感情の扱い方
対人支援職のメンタルケア・燃え尽き防止・セルフケア
事例・ケースの見立て（非医療領域の範囲内）
支援目標や支援計画の作り方（A型・B型・移行支援）

「知っている」ではなく「使える」レベルに落とし込むことを重視しています。

特徴

他メンターとの違いや特徴を記入してください

■ 私のメンタリングの特徴

“支える人を支える”専門家（支援者・保護者に強い）
医療（児童精神科）×福祉（A型〜相談支援）×教育の立場を知っている希少性
行動・環境・感情の要因を整理し、再現性のある支援構造を提示
抽象論ではなく、事例とロジックに基づいた説明が可能
寄り添いと構造化（言語化）のバランスが強み
感情整理→思考整理→行動設計の“一連のセット”で伴走

MENTAでは、支援技法・心理学を“誰でも使える形”に翻訳してお届けします。

自己紹介

■ 経歴

2004〜2009年高齢者介護
2009〜2019年　障害児（者）ヘルパー、地域活動支援センター、就労移行支援及びB型で勤務、2012年に放課後等デイサービスを立ち上げ、児童発達管理責任者として従事。
2019〜2021年（児童精神科）**
・個別カウンセリング
・ペアレントトレーニング
・小集団療育
・保護者向け心理教育
→ 発達特性の理解と親支援・行動支援の基礎を徹底的に学ぶ

2022〜2024年（企業運営のA型事業所）
・サービス管理責任者
・支援構造の設計
・就労支援・在宅支援
・支援者の育成

2024〜現在（企業運営のA型事業所）
・サービス管理責任者
・支援の質向上／コンプライアンス推進
・ケース見立て・支援者支援
・選択支援事業立ち上げプロジェクトマネージャー